Capaian Pembelajaran Pendidikan Pancasila Fase C

Capaian Pembelajaran Pendidikan Pancasila Fase C

pena edu digi       Comment   

Fase C (Umumnya untuk Kelas V dan VI SD/MI/Program Paket A)

Pada akhir Fase C, murid memiliki kemampuan sebagai berikut:

3.1. Pancasila

Memahami kronologi sejarah kelahiran Pancasila; meneladani sikap para perumus Pancasila dan menerapkan di lingkungan masyarakat; menghubungkan sila-sila dalam Pancasila sebagai suatu kesatuan yang utuh; menguraikan makna nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara, dan pandangan hidup bangsa.

3.2. Undang-Undang Dasar Negara Republik

Indonesia Tahun 1945 Mengimplementasikan bentuk-bentuk norma, hak, dan kewajiban dalam kedudukannya sebagai warga negara; mengenal Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945; mempraktikkan musyawarah untuk membuat kesepakatan dan aturan bersama, serta menerapkannya dalam lingkungan keluarga dan sekolah.

3.3. Bhinneka Tunggal Ika

Menyajikan hasil identifikasi sikap menghormati, menjaga, dan melestarikan keberagaman budaya sesuai semboyan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika di lingkungan sekitar.

3.4. Negara Kesatuan Republik Indonesia

Mengenal wilayahnya dalam konteks kabupaten/kota, dan provinsi sebagai bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia; menunjukkan perilaku gotong royong untuk menjaga persatuan di lingkungan sekolah dan sekitar sebagai wujud bela negara.

 

Capaian Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Fase C

Capaian Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Fase C

pena edu digi       Comment   

 

Fase C (Umumnya untuk Kelas V dan VI SD/MI/Program Paket A)

Pada akhir Fase C, murid memiliki kemampuan sebagai berikut.

3.1. Al-Qur’an Hadis

Memahami beberapa surah pendek dan ayat Al-Qur’an serta hadis tentang keragaman.

3.2. Akidah

Memahami beberapa asmaulhusna, iman kepada hari akhir, qadāʾ dan qadr.

3.3. Akhlak

Memahami akhlak terhadap Allah Swt. dengan berdoa dan bertawakal kepada-Nya, akhlak terhadap teman, tetangga, non muslim, hewan, dan tumbuhan.

3.4. Fikih

Memahami puasa sunah, zakat, infak, sedekah, hadiah, makanan dan minuman yang halal dan haram.

3.5. Sejarah Peradaban Islam

Memahami kisah Nabi Muhammad saw. periode Madinah dan khulafaurasyidin.

Capaian Pembelajaran PABP Fase A 

Capaian Pembelajaran PABP Fase B

Modul Coding SD Fase C - Pengantar Literasi Digital & Etika AI untuk Siswa

Modul Coding SD Fase C - Pengantar Literasi Digital & Etika AI untuk Siswa

pena edu digi       Comment   

Di tengah transformasi pendidikan abad ke-21, modul Coding dan Kecerdasan Artifisial (Fase C) jenjang SD hadir sebagai inovasi penting. Modul ini dirancang bukan hanya mengajarkan anak-anak cara mengetik kode, tetapi juga mendorong mereka berpikir seperti penemu — kreatif, kritis, dan penuh rasa ingin tahu.

Modul ini membantu siswa memahami konsep berpikir komputasional, yakni kemampuan menyusun logika dan struktur analitis sederhana agar komputer “mengerti” apa yang ingin mereka lakukan. Selain itu, modul juga menumbuhkan literasi digital secara menyeluruh — bukan sekadar melihat layar, tetapi memahami cara teknologi bekerja sehari-hari.

Lebih menariknya lagi, modul ini menanamkan etika kecerdasan buatan secara halus dan relevan. Anak-anak diajak mengenali bagaimana program AI mampu membantu tugas manusia, tetapi juga penting menghargai aspek tanggung jawab, privasi, dan dampaknya terhadap lingkungan sosial mereka.

Modul dibagi ke dalam lima bagian utama, yakni:

1. Berpikir Komputasional
2. Literasi Digital
3. Etika AI
4. Pemanfaatan Kecerdasan Buatan
5. Algoritma Dasar

Melalui pendekatan pembelajaran yang menyenangkan—seperti permainan logika, visualisasi robotik, hingga skenario sehari-hari—anak SD tidak hanya belajar, tetapi juga merasa senang dan relevan dengan kehidupan mereka sekarang. Dunia digital yang terasa jauh jadi akrab karena modul ini menyambungkan teori dengan aksi nyata.

Bagi guru dan pendidik, ini adalah alat yang mempermudah menyampaikan materi rumit menjadi segar dan mudah dicerna. Terlebih, pendekatannya sesuai dengan semangat Kurikulum Merdeka yang menekankan kebermaknaan, lokalitas, dan kreativitas siswa.

Modul ini bukan hanya tentang menghasilkan coder cilik. Lebih dari itu, anak-anak dibekali kemampuan menjadi pemecah masalah dan inovator yang memiliki nilai karakter — sadar teknologi, bertanggung jawab, dan dewasa dalam bersikap digital.

Sebagaimana diusung dalam modul Fase C jenjang SD, generasi sekarang tidak cukup hanya menjadi pengguna aplikasi; tetapi juga menjadi pencipta solusi digital yang memahami peran teknologi dalam membangun masa depan yang berakar pada kebudayaan dan nilai kebersamaan.

Semoga modul ini bisa menjadi gerbang awal bagi anak-anak Indonesia untuk mengeksplorasi dunia digital dengan penuh tanggung jawab dan imajinasi. Ini bukan sekadar soal coding — tetapi soal menumbuhkan benih inovasi dari tangan kecil generasi penerus kita.

Untuk Mengunduh Modul silahkan klik disini

Download Modul Koding dan Kecerdasan Artifisial Fase C Jenjang SD

Download Modul Koding dan Kecerdasan Artifisial Fase C Jenjang SD

pena edu digi       Comment   

Download Modul

Modul 1 SD_Mata Pelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial pada Kurikulum Nasional

Modul 2 SD_Berpikir Komputasional sebagai dasar Koding dan Kecerdasan Artifisial

Modul 3 SD_Konsep Dasar Kecerdasan Artifisial Face C

Modul 4 SD_Pemanfaatan Kecerdasan Buatan Face C

Modul 5 SD_Modul pedagogi Koding dan KA